胡适的三嫂有一个同父异母的妹妹，叫曹声，比胡适的年龄约小十岁。1923年夏天， 三十刚出头的胡适到杭州疗养，住在烟霞洞，而曹声当时正在杭州女子师范学校读书。一个是使君有妇”，一个是“罗敷有夫”，在浓妆淡抹总相宜的西子湖边，两人相逢，已是恨不相逢未嫁娶之时了。于是，曹声向自己的丈夫提出离婚，并很快办妥了离婚手续，在这种情 况下，胡适面临着一个难题。他的妻子江冬秀不是个普通的旧式女子，也不是软弱可欺的妇 女，她为此事常同胡适吵闹，有一次竟拿起裁纸刀向胡适脸上掷去，幸未掷中。当时的胡适已是很有名气的了，名气与爱情两者不可兼得。他的恋爱，只有几个至亲好友知道，流传不广。如果事情一闹大，全国皆知，胡适的“圣人”的称号就完结了。最终胡适还是舍爱求 名。这样一来，曹声身受的打击可不轻，但她仍在情场失意的情况下发愤读书，后留学美 国。胡适与曹声恋爱期间，常凭鱼雁传情。胡适还为曹作了首诗：咬不开，捶不碎的核儿，关不住核儿里的一点生意；百尺的宫墙，千年的礼教，锁不住一个少年的心！

　　胡适在“五四”时期，提倡白话文，说“文言是半死文学”，“可读而听不懂”。
　　一生以白话文的布道者自居，始终关注白话文的发展和命运，还特意编著了一部《白话文学史》。
　　记得1934年秋，胡适在北大讲课时又对白话文的优点大加颂扬，这时，有些醉心文言 文的同学，听不入耳，心中厌烦，不免萌生了抵触情绪。正当胡适讲得得意时，一位姓魏的同学，突然站起来，声色俱厉地提出抗议道：“胡先生，难道说白话文就没有丝毫的缺点吗?”胡适冲着他微笑着说：“没有的。”那位同学更加激愤地反驳道：“肯定是有的!白话文语言不精练，打电报用字多，花钱多。”
　　 胡适扶扶眼镜透露出沉思的目光，然后柔声细气地解释道：“不一定吧!前几天行政院 ------ 有位朋友给我打来电报，邀我去做行政院秘书，我不愿从政，决定不去，为这件事我复电拒 绝。复电是用白话写的，看来也很省字。请同学们根据我这一意愿，用文言文编写一则复电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字?”胡教授说完这段话后，只听得课堂内 “嚓、嚓”的取纸声，顿时整个教室呈现出紧张沉寂的气氛，每个同学都在开动脑筋，认真地编写电文。
　　十五分钟过后，胡适让同学们自动举手，报告用字数目，然后从中挑选一份用字最少的文言电稿，电文是这样写的：“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”
　　 胡适说，这份写得确实简练，仅用了12个字。但我的白话电报却只用了5个字：“干不了，谢谢。”
　　胡适又解释说：“干不了”就含有才学疏浅，恐难胜任之意；“谢谢”既对友人费心介 ------ 绍表示感谢又暗示拒绝之意。由此看来，语言的精练与否，不在白话与文言的差别。客观事物是曲折复杂的，必须反复研究，才能恰当地反映，所谓研究，就是细心琢磨问题的中心所在，恰如其分地选用字词，白话文较文言文是更可省字的。
　　经胡先生这一精辟阐述和热情的鼓励，那些对白话文不感兴趣的同学，连笔者在内都受到了启迪和教育。 　

　　胡适一生得过35个博士学位，照说智慧一流，可是他初到美国留学时，却被三多个苹果难倒，因而改行。
　　胡适一生以文学、哲学闻名于世，怎么和苹果问题扯上了关系呢?原来胡适初到美国留学时，最先是进入纽约州康乃尔大学的农学系。
　　胡适在康乃尔农学院必须实习各项农事，包括洗马、套车、驾车等，还要下玉米田。胡适对这些还都有兴趣，也可应付，可是到了苹果分类时，胡适却十分头大。
　　三十多种苹果，对美国农家出身的学生来说，二三十分钟就可分门别类，弄得一清二楚；胡适花上两个半小时，却只能分辨出20钟，真正十分头大。
　　胡适是在宣统二年考取庚子赔款奖学金留美，因胡适家道中落，美国的农学院可以免学 费，故学农以节省学费接济家庭，既被苹果难倒，自知不是学农的料子，便转学历史、文学，后日方得成名，正应了那句话：“塞翁失马，焉知非福?”袁同礼考证过胡适的学位， 胡适共得博士学位32个，但胡适自称他有35个。

　　毛泽东比胡适小两岁，但青年毛泽东与胡适之间却有极大的距离。遥想当年北大， 胡适是大学教授，而毛泽东只是北大图书馆的一个助理员。用唐德刚的话说，胡适这个人，天生是个教书匠。即为教书匠，难免好为人师，不过这实在算不得什么毛病。
　　毛泽东对胡适的态度，‘也有一个由崇拜到鄙视的过程，这个过程自然与自己的地 位变化有关。毛泽东曾亲口对埃德加·斯诺说过，《新青年》时期，他是陈独秀、胡适 之的忠实读者和祟拜者。但到了后来，这态度就变化了，他对胡适说他是他的学生，一 直耿耿于怀。竺可桢在他的日记中曾记下了这样一件事。1959年4月15日，毛泽东召集竺 可桢、李四光、钱学森等科学家谈话，竺可桢在日记中写到：“他（毛泽东）说昨晚不 能睡，因为看了三个消息，一个是印度说共产党在失败，次则胡适硬说毛主席是他的学 生，毛主席只在邵飘萍那里听过新闻学课。胡适说日本人占中国四五年，他打不入徽州， 因是多山……”（日记第4册第303页）从这段话中可以看出毛泽东是不承认他是胡适的 学生的，而且对这种说法颇为反感。其实这个问题涉及很多史实，大体是能说清的。
　　胡适说没说过毛泽东是他的学生呢？说过。这要从头说起。1945年7月，傅斯年作为 国民参政会的参政员访问延安，因为傅与毛是北大旧识，毛单独同傅谈了一个晚上。傅 在离开延安时，毛曾前往机场送行，并请傅转达他对胡适的问候。此事在有关傅斯年的 传记和回忆文章中经常提到。傅斯年和胡适的关系那就不用说了。傅斯年肯定把毛的问 候转达给了胡适，这难免使书生气十足的胡适产生一些幻想。当年8月，日本投降后，国 共在重庆和谈，胡适即给毛泽东写了那封著名的信，一开始就说：“傅孟真转述兄问候 胡适之语，感念旧好，不胜驰念”（《胡适来往书信选》下册26页）。这封信是托时在 重庆的王世杰转的，胡适对王世杰说；“顷忽起一念，拟发一电劝告毛泽东君。乞兄与 孟真一商。如兄等赞同，乞代为发出。此是闲人偶尔好事，不必向外发表也”（同上）。 几天之后，王世杰给胡适发来电报：“速转胡适之先生：尊电已面转毛先生矣”（同上 27页）。以胡适一生对共产主义的态度推断，他是不会想到要发这样一封电报的，但由 于有傅斯年的延安之行，深受中国传统文化影响的胡适，自然会想不管怎么说，毛泽东 如念及当年北大的经历，自己总还是他的老师嘛，如果没有这个心理，以胡适一贯的态 度，那就没有这封信了。但后来的结果使胡适很失望，他自作多情想到了这个学生，但 学生已非当年的图书馆助理员，哪里还记得他这个先生呢？1945年，胡适给司徒雷登的 回忆录《在中国五十年》做序的时候，又忆及此事；“我在对日胜利后不久，竟天真到 打了一封长的电报到重庆，以便转交给我的从前的学生毛泽东，我在电文里用严肃而诚 恳的态度央求他说……那时候重庆的朋友打电报告诉我，说我的电报已交给毛先生本人。 当然我一直到今天还没有得到回音”（《胡适之先生年谱长编初稿》第5册1895页）。从 这一小事中，足见胡适之的书生气。
　　 胡适确实说过毛是他从前的学生，因为说得不是时候，难免让被说的人反感。要是 退回到20多年前，听这话的人就又是一种感觉了。
　　 1920年7月9日，27岁的毛泽东曾给胡适写过一信：
　　 适之先生：
　　在沪上一信，达到了吗？我前天返湘。湘自张去，气象一新，教育界 颇有蓬勃之象，将来湖南有多点须借重先生，俟时机到，当详细奉商，暂 不多赘。 　　
　　此颂
　　教安